Edouard Gaudot vient de publier chez Actes Sud en France, « Dessine-moi un avenir – Plaidoyer pour faire entrer le 21ème siècle dans l’école » qu’il a coécrit avec Rodrigo Arénas et Nathalie Laville. https://www.actes-sud.fr/catalogue/sc…

Ce livre politique analyse les raisons du problème scolaire en France en se penchant non sur la question des moyens, du comment, mais plutôt sur celle du pourquoi, celle donc de la mission à redéfinir pour l’école de notre siècle qui se confronte à une « crise de la conscience scolaire ». Les auteurs évoquent trois pistes à suivre pour l’école du XXIes : le vivant, le numérique, l’interdépendance.

La question comme ces recommandations sont loin de ne regarder que la France. Elles intéressent toute l’Europe, puisqu’il s’agit, en substance, de permettre aux communautés éducatives d’accompagner la transition numérique et écologique sans se contenter de les subir.